春风过境，夏雨催生
青春的序曲中
抱石学子
仰望星空，孜孜以求
用巧手绘成斑斓的长卷
用匠心丰富岁月的诗章
一份份作品
充分展示了他们对
艺术设计创作的追求
今天就让我们来看看
视觉传达设计专业学子的作品
在这之前先上一组美美的合照
作品展示：
作品名称：“傅抱石文化”元素在文创办公用品中的应用
作者姓名：皮文婕
指导老师：余旭
设计说明：
傅抱石画卷内容丰富，其中每一组人物都代表着一张画或者一段历史事件，也能代表着傅抱石的绘画风格和审美特征，更具有文化内涵。结合文创办公用品设计的审美原则、实用原则、文化传承原则，由此对含有傅抱石文化元素的文创办公用品进行设计定位，根据设计定位选取文化元素，再通过元素转换进行对其在文创办公用品中的设计及应用。通过对人物画中人物的线条、色彩、形态进行提取，内容内在外在的转化，；从山水画中大量提取线条、色彩作为背景与人物元素共构在一张长卷中，将这些元素以傅抱石生平四大节点为主线以叙述性的方式共置于同一画面中。
作品展示：
作品名称：傅抱石网文IP形象设计与应用
作者姓名：谢宗浩
指导老师：余旭
设计说明：
通过将傅抱石先生生前人物形象卡通“萌”化，整体造型服饰以傅抱石先生在绘画时期的服饰-布衣长衫融合设计，眼镜表现傅抱石先生的知识渊博，绘画技法栩栩如生，与其抱石先生人物形象更加贴合，手拿扇子，扇子上的图案则是傅抱石先生代表作《江山如此多娇》，人物识别度提高，整体姿态优雅大方。颜色则提取了傅抱石作品中的颜色，酞青蓝、三青、墨黑、藤黄、署红等。当今飞速发展的时代，创意创新打造傅抱石网文IP具有重要意义，“傅抱石”IP的诞生，对深入挖掘傅抱石IP形象以及传播文化价值带来全新的探索。
作品展示：
作品名称：仙女湖文旅产品中毛毡艺术品的包装设计
作者姓名：程俊秀
指导老师：余旭
设计说明：
确立“毡毡自好”毛毡艺术品包装设计亮点围绕“神话传说、文化建筑、物质文明”以及仙文化内涵中对美好生活追寻的理念来展现。树立品牌理念，建立品牌故事。一个好的包装设计不仅仅是功能上的完备，产品形象的美观，还要能体现出产品的文化精神内涵，这不仅可以激发消费者强烈的情感，还可以使品牌文化与产品相融合，提升产品文化价值。本土文化内涵的体现也是仙女湖文旅毛毡艺术品包装设计区别于其它毛毡产品包装的主要方式。将产品包装按类别分为手提款包装、礼盒款包装、产品内包装，对不同包装进行设计插画。将仙女湖元素融入插画，使“毡毡自好”品牌与仙女湖本土文化相结合。包装以便携性、人文性、艺术性为设计理念，希望借此来提升仙女湖文旅毛毡艺术品包装的文化内涵和审美价值，推动仙女湖文旅毛毡艺术品产业化经营与发展，同时保护与传承仙文化。
作品展示：
作品名称：新余仙女湖IP形象在盲盒中的应用
作者姓名：胡嘉欣
指导老师：余旭
设计说明：
近年来，由于互联网产业的快速发展，传统文化的市场发生了巨大的变革和突破，IP成为了盛极一时的内容源之一。
汲取优秀的IP案例，以及对记载新余仙女湖的传说故事进行分析以及元素提取，总结出其主要特征。结合当下大众的审美喜好，通过对新余仙女湖的传说故事进行了全面地认识、分析和整理，最终设计出以“萌”为主要设计特点的仙女湖IP—仙女湖守护神仙豆儿。伴随着社会的发展，人们由物质追求逐步上升到精神层面的追求，IP形象与盲盒联系在一起成了一种潮流趋势。以田嵊与七仙女的传说故事为基础，从而展开了系列盲盒设计，紧跟时尚潮流，强调在盲盒产品艺术性与时尚性的基础上要延续古代传说故事的文化底蕴，在继承和开发的基础上进行转化与创新。将设计出的仙女湖IP形象与盲盒相结合，古代传说人物与现代表现手法相碰撞，在现代艺术设计过程中对仙女湖传说中提取的元素及文化内涵进行传承、提炼与创新应用，研究出一种具有民族特色和时代精神的创新之作，从而促进这一传统文化的传承与发展。
作品展示：
作品名称：七夕文化元素在仙女湖情侣文旅产品中的设计
作者姓名：左鹏程
指导老师：余旭
设计说明：
随着社会的发展，人们对旅游和文化产品的开发需求在上升。旅游产品功能创新要解决的核心问题在于寻找新的产品载体或改变原有产品的使用功能，以满足消费者的新需求。仙女湖所传的故事契合七夕神话，更加适合于爱情相关文化旅游产品的开发。根据先前作者手绘的七夕元素插画，将其分为两部分，运用到情侣产品中，充分展现产品的互动性。牛郎奔于桥上，而织女却远在天边，可望而不可及的样子体现了两人的互动效果，同时添加文字“郎才”与“女貌”结合插画将其合理运用在产品之中。七夕文化元素插画运用在情侣产品设计中，需结合外形与产品意义，创新立意新的情侣文旅产品，相比较于之前传统的珠宝、首饰等等，本人主要是运用在情侣装、手机壳、钥匙扣等产品上，相对于昂贵的价格，运用在相对便宜的产品上，更能吸引顾客。
本次毕业设计成果展充分展示了我院近些年开展教学改革、专业建设取得的阶段性成果和学生们的专业水平，同时也为各专业搭建了一个相互交流、相互学习的平台，对不断提高我院本科教学水平和毕业设计质量起到一定的促进作用。
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