2024年11月20日15:00，江西工程学院抱石艺术学院迎来了一场别开生面的钢琴艺术讲座，本次讲座特别邀请了江西师范大学硕士生导师郝珺，为师生们带来了主题为“探寻钢琴学习路径与作品练习方法与诀窍”的精彩讲座。此次活动旨在通过深入的交流互动，开拓天工文化教育的实践路径，携手探寻钢琴学习的高效策略与技巧。这不仅是一次音乐艺术的深度交流，更是两校协同育人理念的一次生动实践。
在讲座中，郝珺老师首先以幽默风趣的互动进行开场，调动学生的积极性，并随机邀请两位学生上台展示视奏能力。随后强调了钢琴学习过程中明确各阶段目标的重要性。她指出，初期应专注于准确无误的读谱，包括音高、节奏、指法的准确性；中期则追求流畅完整的表述，确保演奏法、句法、结构的无误；后期则要达到“琴人合一”的演绎境界，实现合理的演奏速度、音乐表现和风格。
接下来，为了提升学生的读谱能力，郝珺老师介绍了几种有效的辅助训练方法。第一是视奏训练，她鼓励学生坚持看谱弹奏，养成记录习惯，逐步提升读谱速度和准确性；第二是唱谱训练，通过准确的音准、节奏和乐感唱谱，有助于熟悉旋律、提升弹奏完整性和多声部音乐思维；第三为节奏训练，通过与我校师生互动，谱例的演示，生动地展示了如何将复杂节奏拆分成小单位，帮助学生更好地理解和掌握节奏。
最后，揭示练习误区，提升练琴效率，指出了学生在练习过程中容易陷入的误区，如追求速度、一味模仿视频音频、从头至尾或大段练习以及不愿意分手练习等。她强调了内心平静、制定练习目标、遇到困难及时解决、坚持有速度变化的练习以及“分手—合手—分手—合手”循环练习等提升练琴效率的方法。她特别提到，“用脑练琴”是提升练琴效率的关键。
讲座尾声，进入了精彩的提问环节。学生纷纷举手提问，就钢琴学习的具体问题如手腕支撑不稳定、弹奏无歌唱性、力度概念模糊以及声音的想象力与创造力不足等，她鼓励学生正视这些问题，并提供了实用的解决方案。郝珺老师耐心细致地回答极大的鼓励了大家对钢琴演奏与音乐艺术的热爱和追求。
通过本次讲座，教师和学生们不仅收获了丰富的钢琴学习方法和诀窍，还深刻感受到了“校校联合共育人”教育模式的魅力和价值。希望在学院师生的共同努力下，音乐表演专业的同学能融会贯通的学习，在不断提升自我的过程中绽放光彩。
