2024年11月22日，抱石艺术学院2022级环境设计本科1、2班师生们围绕《展示设计》课程实践开展新余市分宜县非遗文化田野调研活动。此次活动前往分宜双林镇、洞村乡近距离学习分宜夏布和竹编技艺，探索将地方非遗元素融入现代展示空间设计的创新路径。此次活动不仅是一次专业课程实践，也是《展示设计》课程组教学改革创新研究的重要环节。
本次调研以“新余之窗·非遗记忆”为主题。调研团队首先抵达新余市分宜双林镇夏布文化体验村，开始了对夏布技艺的实地考察。在夏布传统工艺活态展示馆内，学生们认真聆听讲解员的介绍，了解并记录夏布制作过程。随后，调研团队前往夏布村，在夏布收购商黄总协调下学生分组分批进入各农户家参观夏布的制作现场，并对农户进行深入的访谈。通过对双林镇夏布技艺的田野调研，学生了解到夏布的制作仍依赖家庭作坊形式，有规模小、分布零散等特点，同时由于夏布特有的制作技艺、市场发展的限制，夏布难以进行机械生产。与此同时，夏布匠人技艺传承的断层困境也日益严峻。夏布制作收入低、时间消耗长且需要长期的系统训练，双林镇年轻人更倾向于外出务工，导致夏布制作技艺的传承人才流失严重。
下午，调研团队前往新余市分宜县洞村乡李年根竹编工作室，对非遗传承人李老师的竹编技艺进行进一步的考察。在竹编传承人李年根的工作室，学生们亲眼目睹了竹编的制作过程，感受到了竹编技艺的独特魅力。在李老师的指导下，学生们还体验了竹编的基础制作，通过实践加深对非遗技艺的理解和情感联结。在对竹编传承人李老师的访谈中，学生了解到竹编技艺因其对材料的选择、处理以及编织技巧都有很高的要求，使得许多人在学习竹编技艺中难以坚持下去，也面临着竹编技艺传承断层的问题。针对竹编传承方式单一的问题，李老师也不断尝试创新，通过自媒体宣传竹编技艺，已获得不少年轻人的关注，甚至有人从四川慕名来学习竹编技艺。
在整个调研过程中，学生们不仅收获了丰富的专业知识和实践经验，还深刻体会到了非遗文化的深厚底蕴和独特价值。他们纷纷表示，将把非遗元素融入自己的设计作品中，为传承和弘扬非遗文化贡献自己的力量。
此外，作为校内教学改革课题的重要组成部分，此次调研活动还融入了课程思政元素。在调研过程中，教师团队引导学生从李年根老师的竹编缝隙里看到其匠人精神，浸润天工文化，鼓励学生借力展示设计创意，传递中国式美学生活观念，实现传统文化与现代生活的有机融合，并掌握将传统文化元素融入现代设计的技巧。
此次“新余之窗·非遗记忆”田野调研活动不仅是一次成功的专业实践，也是一次生动的课程思政教学。通过实地考察与学习，学生们不仅深入了解了非遗文化，还提升了设计创新能力和文化自信。未来，抱石艺术学院将继续探索更多创新的教学模式，为学生提供更多实践机会和平台，助力他们成长为具有创新精神和社会责任感的设计人才。