为了深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，探索AI赋能教学新路径，共筑产教融合新平台。2024年12月8日抱石艺术学院视觉传达设计教研室赴长沙开展了AI赋能产教融合品牌建设研讨会，共同探讨AI赋能产教融合品牌的新路径和实践新方法，推进高校产教融合品牌建设及教学实践交流与合作，继续深化数字智能与高等教育的融合。
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AI赋能产教融合品牌建设经验分享采取座谈会的形式进行，湖南师范大学孙舜尧教授讲述特色资源IP开发与文旅融合产品创新设计（以湘绣为例）的实践方法，王贞副教授分享数字智能旅游陶瓷文创产品设计实践的宝贵经验。孙舜尧教授分享了特色资源IP开发与文旅融合产品创新设计等实践经验，就AI时代的课程设计、人才培养和数字化转型分享了项目案例和教学思考。王贞副教授分析了人工智能领域的最新研究成果、市场应用和未来趋势，从AIGC与数字手工业设计、AIGC的发展及与创意行业的关系、数字智能陶瓷文创设计实践等探讨数字智能文创设计与教学体系创新的多元路径，探讨了数字智能在教育教学数字化转型中的应用与挑战。
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人工智能正在改变人们的创作方式、教育方式和跨学科合作模式，催生了新工科、新文科、新农科、新医科的教育变革，以助力提升国家硬实力、文化软实力、生态成长力和全民健康力。孙舜尧教授指出， 文旅文创产品的打造其实就是对地域特色元素的深挖，从故事化、产品化、品牌化、商品化等结合非遗湘绣传承与创新实践研究，基于地域特色元素进行文创产品设计。此外，要借助AI技术让学生使用正确的理论分析问题，学习解决实际的问题，同时教师也要积极拥抱AI技术，用AI重组教学设计，提高教学效果，为课程教学带来更多的创新可能。
站在人文和科技的交叉点上，王贞副教授认为，“AI不仅提高了效率，还为学生提供了更多的设计灵感和可能性。”每位同学都应该生成新能力，未来的高质新人应具备三项能力，包括面对新生事物、多元文化的广泛包容性，数字世界必需的计算思维，应对产业快速迭代、知识半衰期缩短的快速适应性。同时，学校要重新设计专业、课程、教材、技术、实践、教师等教育教学体系，优化升级或新建专业，改变专业学院结构，创设高阶性、创新性、有挑战度的课程，促进产教融合协同育人平台建设。
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面对人工智能时代的机遇与挑战，抱石艺术学院将积极拥抱变革，利用当下的人工智能技术，探索课程内容的重构、教学方法的转变和应用型人才培养方案的修订，使课程更符合现代社会的需求和学生的兴趣，提升教学效率和学生的学习效果，培养学生解决真实场景问题的能力，提升学生在就业市场的竞争力。同时，抱石艺术学院一直以来注重创新和长期主义，学院将保持与政府、企业、行业协会的合作，利用AI技术推动教育教学的改革发展，使教育与真实社会需求紧密相连。