专业介绍

环境设计（本科）

培养目标：

培养德智体美劳全面发展，适应经济社会发展需要，掌握专业基础理论和环境设计学科领域理论知识与专业技能，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能综合把握环境的功能、空间、材料、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计，具备创新能力和设计实践能力，能在装饰公司和景观公司等企业或艺术设计机构从事设计与项目管理等工作的应用型高级专门人才。

专业特色：

培育学生具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计过程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图、掌握基本摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD /3DMAX/VRAY/PHOTOSHOP手段进行室内外环境设计的基本能力。积极组织学生参加“中装杯”、江西省“艺德杯”大赛、江西省大学生工业设计大赛、江西省大学生科技创新与职业技能大赛、江西省教学成果大赛、“美华杯”空间设计大赛等国内外高水平的设计类竞赛，并取得了优异的竞赛成绩。 

职业领域：

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需求，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、并具备项目策划与经济管理、教学与科研工作能力的高素质环境应用型和研究型人才。

主干课程：

构成、计算机辅助制图、人机工程学、材料成型工艺、室内设计、电脑效果图表现1、电脑效果图表现2。

校内外实训基地：

1.校内实训基地

样板观摩和软装实训室

设计软件实训机房

手绘和制图实训室

摄影实训室

设计基础实训室

2.校外实训基地

（组织教研室教师去企业参观）

技能竞赛：

教师团队：张培 副教授、马翩翩 副教授

视觉传达设计（本科）

培养目标：

视觉传达设计本科专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域地方经济社会发展，掌握视觉传达设计专业的理论知识与专业技能，熟悉视觉传达设计的程序与方法，能综合把握视觉传达设计的功能、形式、方法、工艺和市场需求等诸要素的基础上，对平面进行合理的改进性设计和创新性设计，具有充分的职业适宜能力和创新意识，能在广告公司和IT公司等企业或艺术设计机构从事设计与项目管理等工作的应用型高级专门人才。

专业特色：

本专业在“党建+”引领文化下，树立为本地区域经济服务的中心思想，挖掘“抱石文化”、“七夕文化”、“夏布绣”等地方文化特色，加强艺术与技术的统一，积极展开教学研究、应用科学研究的应用型学科体系。视觉传达设计专业已经建成了画室、设计软件实训机房、摄影实训室，设计基础实训室、数媒创客实训室、广告制作实训室、文创产品实训室。建立橙果广告装饰工程有限公司、志晟广告装饰有限公司、安徽宏村王老五饭店写生基地、江西婺源一甲文化艺术交流有限公司写生基地等基地，积极组织学生参加全国大学生广告设计大赛、江西省“艺德杯”大赛、江西省大学生工业设计大赛、江西省大学生科技创新与职业技能、江西省教学成果大赛等国内外高水平的设计类竞赛，并取得了优异的竞赛成绩，其中国家赛事二等奖一项，省级赛事一等奖多项。

职业领域：

事企业单位、广告公司、传媒公司、IT行业、企业宣传策划部分、教育机构等。

主干课程：

三大构成、广告设计、企业形象设计、包装设计、插画设计、招贴设计、版式设计、文创产品设计。

校内外实训基地：

1.校内实训基地

画室

设计软件实训机房

数媒创客实训室

摄影实训室

设计基础实训室

艺术展厅

2.校外实训基地

三鑫设计有限公司

橙果广告装饰工程有限公司

志晟广告装饰有限公司

一顺图文广告

安徽宏村王老五饭店写生基地

江西婺源一甲文化艺术交流有限公司写生基地

酷家乐装饰设计工程有限公司

广东艺星装饰有限公司

链鼎装饰设计工程有限公司

新余市金鸿博装饰设计有限公司

新余泉石汇景观有限公司

新余市易百名人堂设计装饰工程

（组织教研室教师去企业参观）

技能竞赛：

教师团队：

学科带头人及负责人——余旭

专业教师成员（部分）：

音乐表演（本科）

培养目标：

主要面向专业文艺团体、文化馆站、中小学、企事业单位、社区文化馆等从事艺术表演、教学、宣传教育等工作的应用型人才；掌握表演学科音乐基本理论和基本知识，掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术，具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力，熟悉党和国家的文艺方针、政策和法规，了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态及行业需求。适应现代社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，为音乐表演专业的深造打下基础。

专业特色：

本专业开设基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、形体基础、舞台实践、钢琴即兴伴奏等综合性学科，旨在以音乐表演培养为主，具备相关专业基础知识，给予学生充分的舞台实践机会，锻炼音乐表演能力，同时注重理论知识的学习，理论与实践结合，使学生既能上舞台，又能上讲台，培养适合市场要求和经济发展需要的应用型艺术人才。

职业领域：

毕业后主要面向文艺团体、教育系统、文艺研究单位及社会文化管理部门、文化宣传部门等工作。

主干课程：

声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、形体基础、舞台实践、钢琴即兴伴奏等。

校内外实训基地：

1.校内实训基地

演艺厅

琴房

电钢教室

舞蹈房

2.校外实训基地

（组织教研室教师去企业参观）

技能竞赛：

教师团队：

环境艺术设计（专科）

培养目标：

本专业培养具有良好公民修养和较强的艺术设计思维能力及创新发展能力，一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；掌握环境艺术设计专业基本理论、基本知识，具备一定的艺术修养和现代环境艺术观念，有良好的设计表现能力，德、智、体、美全面发展、能从事室内设计、景观设计、环境装饰工程施工、工程管理等方面工作的高级应用型专业人才。

专业特色：

包括以下两个专业方向。

1、室内设计方向：工装，家装，室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。

2、室外设计方向：景观设计。景观设计主要素包括自然景观要素和人工景观要素。其中自然景观要素主要是指自然风景，如大小山丘、古树名木、石头、河流、湖泊、海洋等。人工景观要素主要有文物古迹、文化遗址、园林绿化、艺术小品、商贸集市、建构筑物、广场等。这些景观要素为创造高质量的城市空间环境提供了大量的素材，但是要形成独具特色的城市景观，必须对各种景观要素进行系统组织，并且结合风水使其形成完整和谐的景观体系，有序的空间形态。

景观设计主要服务于：城市景观设计（城市广场、商业街、办公环境等）、居住区景观设计、城市公园规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风景区规划设计等。

职业领域：

毕业后主要面向企事业单位，从事绘图、室内外设计、展览展示设计、园林舞台设计、景观设计等工作。

主干课程：

透视学、AUTOCAD、人体工程学、材料成型工艺、工程预算、手绘表现技法、景观设计、3DMAX、室内设计、VRay渲染、SketchUp。

校内外实训基地：

1.校内实训基地

样板观摩和软装实训室

设计软件实训机房

设计基础实训室、手绘和制图实训室

摄影实训室

模型制作实训室

2.校外实训基地

技能竞赛：

教师团队：张培 副教授、马翩翩 副教授

视觉传达设计（专科）

培养目标：

视觉传达设计专科专业培养德、智、体、美全面发展适应社会经济发展和现代化建设需求，了解现代艺术设计基本美学原理，掌握文字编排、图形设计、色彩运用等基本理论知识，掌握标志设计、广告设计、包装设计、企业品牌策划及印刷工艺流程的专业知识和实际工作技能，能在广告设计公司、IT行业、企业宣传策划部门从事策划、设计、制作及管理的应用型技能人才。

专业特色：

本专业已经建成了画室、设计软件实训机房、摄影实训室，设计基础实训室、数媒创客实训室、广告制作实训室、文创产品实训室。建立安徽宏村王老五饭店写生基地、江西婺源一甲文化艺术交流有限公司写生基地等基地，并积极组织学生参加全国大学生广告设计大赛、江西省“艺德杯”大赛等国内外高水平的设计类竞赛，并取得了优异的竞赛成绩。本专业通过实践加深学生对理论的认识，从而体现“学中做、做中学”的教学理念、“以赛促学、以赛促教”的培养模式、“多证”就业的特色培养，适应社会对人才的需求，力争做到毕业即上岗。

职业领域：

1.从事包装设计、企业品牌、广告的策划、设计、制作及推广；

2.从事网上业务、网络品牌策划、网店美工、网页设计等工作；

主干课程：标志设计、Photoshop、CorelDraw、包装设计、广告设计、VI设计、网页设计、版式设计。

校内外实训基地：

1.校内实训基地

画室

设计软件实训机房

数媒创客实训室

摄影实训室

设计基础实训室

艺术展厅

2.校外实训基地

（组织教研室教师去企业参观）

技能竞赛：

教师团队：

学科带头人及负责人——余旭

专业教师成员（部分）：

音乐表演（专科）

培养目标：

本专业培养具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想道德修养和心理素质；具有音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力，掌握音乐基本理论和知识；熟悉中、外音乐史以及相关音乐作品；具有评价与鉴赏音乐作品的相关知识；了解音乐创作的基本规律。能在表演团体、社会文化机构、艺术培训学校从事表演、教学及科研工作的音乐专门人才,并为本专业的进一步深造打下基础。

专业特色：

本专业开设基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、形体基础、中国音乐史、西方音乐史、中外名曲赏析等综合性学科，旨在培养具有基本的五线谱（或简谱）的视谱、唱谱及听音记谱的能力；具有初步的演唱和演奏能力；具有基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力；具有基本的中外音乐历史知识；具备初步的形体表演和舞台综合表现能力；具有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力；具备基本的合唱及合奏能力；具有初步的声器乐辅导、合唱排练指挥等社会文化艺术指导能力；具有良好的团结协作、沟通协调能力；具有良好的适应第一线工作环境与继续学习新知识和接受新技能的能力。

职业领域：

毕业生毕业后可到表演团体、艺术培训学校、社会文化机构、文教事业单位从事表演、教学、管理、创作工作等。

职业资格证书：

普通话等级证书、教师资格证书

主干课程：

声乐、钢琴基础、乐理、视唱练耳、普通话、中国音乐史、西方音乐史、合唱指挥、舞台实践、钢琴即兴伴奏、中国民族民间音乐等

校内外实训基地：

1.校内实训基地

2.校外实训基地

（组织教研室教师去企业参观）

教师团队：