为深入推进教学改革，进一步提升教师的课堂教学能力和水平，构建高效课堂，提高课堂教学质量，特制定本方案。
一、活动目的
课堂教学是实施素质教育、专业教育，促进学生全面发展的主阵地，是落实人才培养目标的主渠道。通过“课堂教学人人达标”活动，激励广大教师重视教学质量，促进教学内容、教学方法和教学手段的改革，淘汰“水课”，打造“金课”，不断提高课堂教学质量，实现人才培养目标。
二、活动对象
我院全体任课教师。
三、活动标准
以《江西工程学院课堂教学质量评估方案》、《江西工程学院“课堂教学人人达标”活动方案》为基本标准。
四、组织机构
组长：余旭
副组长：张培
成员：张胜良、马翩翩、胡艺萍、熊秀、廖娟
秘书：夏礼超
职责：负责制定抱石艺术学院课堂教学质量评估实施方案；组织开展听课评教活动，并按照“优秀”“良好”“合格”“不合格”四个等级对我院每个教师的教学质量做出等级评定；规范管理课堂教学质量评估工作原始资料、档案。
五、活动实施
(一)实施阶段
1.自查自纠阶段（2021年5月1日～2021年5月10日）：全体教师按照达标标准检查教学材料以及课堂教学是否达标。
2.各教学院（部）检查阶段（2021年5月10日～2021年5月31日）：根据《江西工程学院课堂教学质量评估方案》（校政字[2021]71号）文件，以评估小组为单位，对教师的教学材料进行检查，组织听课评估，2021年6月1日前将2021年度《教学质量评估结果汇总表》电子稿和纸质稿交教务处。
3.督查阶段（2021年6月1日～2021年6月15日）：教务处根据各教学院（部）上报的评估结果，组织专家对排名后15%的教师进行再次评估，并提出整改意见。
（三）整改阶段（2021年6月16日～2021年6月30日）
相关教师根据评估组专家提出的意见进行整改，评估小组负责对教师的整改工作进行指导和监督，校评估组将组织专家进行再次督查。
六、考核方式
（一）材料检查
检查课堂教学“十三项”材料、实验教学“六有”材料编写是否完整，格式是否规范。
（二）课堂听课
考核任课教师在教学态度、教师素质、教学内容、教学方法、教学手段和教学效果等方面是否达标。
七、达标认定
第一阶段采用百分制，一般按各教学院（部）教学评估组听课平均分（60%）、学生网上评课平均分（20%）、教学文件规范执行情况（20%）所得分构成相应的等级。90分以上为优秀、75～90分为良好，60～75分为合格，60分以下为不合格。
第二阶段，根据《江西工程学院课堂教学质量评估方案》评分标准审定的“优秀、良好、合格、不合格”四个质量等级，原则上合格以上教师视为达标，不合格则视为不达标。但是为了更好地迎接本科教学工作合格评估，确保课堂教学人人达标，校评估组专家对各学院排名后15%的教师进行复查评估，或经校领导抽查，若发现教学材料和课堂教学存在较大问题，仍认定其为不达标，须接受整改。
八、结果使用
教务处于2021年7月公布2020-2021年度全校达标教师和未达标教师名单，结果将作为教师职称评定的重要参考；同时教师年终评优评先，必须达标评定结果为优秀。课堂教学质量评誉称号，给估结果为“优秀”的教师，学校将授予“课堂教学质量优秀教师”荣予2000元奖励。
抱石艺术学院
2021年5月10日