2025年6月21日至27日，抱石艺术学院音乐表演专业2022级本科班全体学生圆满完成《认知实习》校外实践课程。本次实习以“产教融合”为导向，通过沉浸式行业体验与岗位实操，推动学生从“认知行业”到“融入行业”的能力跃升，为专业实践教学改革注入新动能。
实习课程围绕舞台演艺、琴行运营、音乐制作三大核心模块展开，构建起“理论-实践-创新”的闭环体系。在舞台演艺考察中，学生分组前往分宜介桥古村、仙女湖爱情岛、宽心小镇等文化地标，实地观摩景区舞台设备运作、演出流程管理及观众互动模式，并参与灯光调试、音响操控等后台工作。在琴行运营实践环节，学生深入新余市弘音琴行，系统学习乐器维护、客户接待、课程设计等运营全流程，模拟招生咨询与陪练教学场景，体验从“艺术学习者”到“行业从业者”的角色转变。音乐制作学习模块则通过录音棚实操、音乐编曲案例研讨等形式，帮助学生掌握音频剪辑、混音技术及版权知识。
为确保实习有序推进，学院成立专项领导小组，下设学生管理组与教学运行组，明确安全教育与考核评价职责。实习期间，学生每日乘坐专车往返实践基地，严格遵守行程时间表，并签署安全承诺书。教师团队全程跟车督导，针对高温天气、户外活动等风险点制定应急预案，确保实践安全。例如，在仙女谷景区考察中，学生分组完成舞台设备清单整理与观众动线分析，教师即时点评指导，实现“教学-实践-反馈”一体化。
本次实习突破传统课堂边界，将行业资源转化为教学资源。在分宜螺蛳小镇，学生与当地演艺团队深度交流，学习非遗文化与现代演艺结合的创新模式；在琴行运营实践中，企业导师分享“社群营销+体验课程”的招生策略，启发学生对音乐产业商业化的思考。实习结束后，学生需提交实践报告，结合岗位实操提出改进建议，如“优化景区舞台声场设计”“开发琴行线上预约系统”等，部分建议已被纳入校企合作优化方案。
“此次实习让我真正理解了音乐产业的运作逻辑，从舞台灯光调试到琴行课程设计，每个环节都需要专业素养与执行力。”学生代表冉建雨同学在总结会上分享道。学院负责人表示，未来将持续深化“产教融合”模式，拓展校企合作维度，为音乐表演专业学生搭建更广阔的实践平台，培养兼具艺术创造力与行业适应力的复合型人才。
本次《认知实习》不仅是2022级本科生的成长里程碑，更是学院推进实践教学改革的重要里程碑。从理论认知到行业深耕，从校园课堂到产业一线，音乐表演专业学子正以实践为笔，书写青春与艺术交融的新篇章。