为检验青年导师制成效，提升青年教师教学能力，促进教学经验交流，2025年9月24日下午14:30-17:00，抱石艺术学院在天工校区艺术楼401教室开展青年教师公开课活动。本次青年教师公开课由付丁香、张婷、刘衡雁、龚紫玥、晏梦颖五位教师主讲，学院院长张志胜、副院长王冬冬、罗文艳，导师代表史小力及部分教师代表参加。
《小学综合实践活动设计与指导》——刘衡雁
刘衡雁老师以"寻找快乐之旅"为切入点，通过真实教学案例分享，深入浅出地阐述了小学综合实践活动主题的确立原则与实践路径。她提到："综合实践活动不仅是教知识，更是立德树人的重要载体。我们设计的每一个主题，都承载着为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的深刻命题。"刘老师运用"基于新余文化的主题设计工坊"案例，引导教师们思考如何将地域文化融入课程设计，让活动"活"起来、"实"起来。
《幼儿园课程编制》——付丁香
付丁香老师以"幼儿园课程目标是学前教育目的的具体化"为切入点，系统讲解了幼儿园课程目标的制定依据、原则与价值取向。她特别指出："幼儿园课程目标在幼儿园课程中处于核心位置，它直接为课程内容的选择和组织提供依据。"通过生动的案例分析，付老师展示了如何将"行为目标"与"生成性目标"有机结合，使课程既具科学性又富创造性，让幼儿在"做中学"中获得全面发展。
《外国古代学前教育》——张婷
张婷老师以"西方学前教育史"为主线，带领大家穿越时空，探寻柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯等教育先贤的学前教育思想。她特别强调："亚里士多德将教育视为一种艺术，一种实践活动，提出通过智育、德育、体育，使人得到和谐发展。"通过对比分析中西方学前教育思想的异同，张老师引导教师们思考如何将传统文化精髓融入现代学前教育实践，为培养"完整儿童"提供历史智慧。
《教育心理学·学习理论》——龚紫玥
龚紫玥老师以"学习理论"为视角，深入浅出地讲解了行为主义、人本主义、认知主义和建构主义等学习理论的核心观点与教学应用。她指出："教师要用'反复经验'引导学生形成持久、积极的变化；学生要用'每一次变化'将自己培养成有理想、有本领、有担当的时代新人。"龚老师还设计了互动环节，让教师们在思考中深化对学习理论的理解。
《五指花—赣南采茶舞蹈女班实践课》——晏梦颖
晏梦颖老师以"五指花"组合教学为切入点，生动展示了赣南采茶舞蹈的文化内涵与实践技巧。她详细讲解了"五指花"动作源于茶农扇风保鲜茶叶的生活场景，体现了劳动人民的智慧与创造力。"五指花，头朝天，对天一盆火，朝天花一朵、花一朵"的艺诀在晏老师的演绎下，让在场教师感受到赣南采茶舞蹈"摇摆俏丽"的形态特征与"将外在动作形态的表现转化为内心情绪表达"的艺术魅力。
公开课结束后，学院院长张志胜对5位青年教师的教学表现进行总结评价。他提到5位教师教学目标清晰、教学方式多样、教学环节完整，教学时间管理恰当，充分体现了青年导师制对青年教师的教学培养成效，但部分教师存在PPT制作文字太多，课程思政融入不够等问题，青年教师要继续努力勤学潜习，增强自身的教学能力，提升课堂教学质量。
本次青年教师公开课活动成功搭建了展示教师风采、锤炼技能的平台，营造了互观互学、交流研讨的氛围，有效激发了青年教师深耕课堂、追求卓越的内生动力。这既是对青年教师教学水平的一次集中检阅，也是推动我院教师队伍建设和教学质量提升的重要举措。学无止境，教亦无涯。我们将以此为契机，继续深化教学改革，助力每一位教师实现专业成长，为学生的全面发展提供更优质的课堂！