《数字插画设计》是视觉传达设计的专业必修课，重点培养学生插画设计能力、审美创造能力与创新思维。课程内容主要涵盖插画基础理论、综合材料插画技法、iPad 绘画软件技法、Photoshop 数字绘画技法、 Illustrator 数字绘画技法、插画应用实训项目，基于OBE教学理念，本着“以学生为中心”的指导方针，采用模块化内容设计，以讲练结合为教学模式，学生可以进行丰富的设计项目、插画技法及创作主题的选择。通过学习插画独具特色的艺术语言，提升学生的艺术审美能力和人文素养。
课程采用“项目驱动+分层指导”模式，以项目为载体完成全流程创作。引入中国好创意大赛红色文化创意设计专项大赛项目，解读赛事背景，通过创作优秀作品弘扬中华优秀传统文化，用好红色文化。在教学设计中融入思政设计，要求学生完成“主题定位-素材收集-草图构思-数字插画绘制”完整流程，在实践过程中了解红色文化资源、感受红色文化精神内涵。针对不同基础学生实施分层指导：对基础薄弱学生，聚焦软件操作与基础构图；对能力较强学生，侧重创意突破与风格塑造。同时搭建线上线下融合平台，线上分享案例、提供教程与答疑，线下开展小组研讨、作品点评。该模式不仅提升了学生实践力，更培育了团队协作与问题解决能力。
作品名：革命写春秋
作者：陈语暄
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：这幅剪纸风格插画以“革命写春秋”为主题，用红色调与线性语言，展现1921-1949年的奋斗历程，致敬先辈建设家国的赤子之心。
作品名：建设创辉煌
作者：刘盈茜
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：这幅剪纸风格插画以“建设创辉煌”为主题，用红色调与线性语言，展现1949-1978年的奋斗历程，致敬先辈建设家国的赤子之心。
作品名：改革创辉煌
作者：许婷
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：本作品以剪纸为核心视觉载体，锚定红色为主调，融合传统简牍的经典形制与现代设计美学，凝练诠释改革奋进、铸就辉煌的时代内核。主调红色层层铺展，既呼应中国红的文化底蕴，彰显改革征程中的热血初心、拼搏底色与时代赤诚，又以浓淡层次区分视觉主次，让剪纸主体与辉煌成就的视觉符号形成鲜明呼应。整体设计以剪纸为纽带，将传统文脉与现代设计语言相融，用红色的视觉张力凝练改革的奋进历程，以简约大气的表达，定格改革之路的铿锵足迹与铸就的时代辉煌。
作品名：甘为螺丝，坚守初心
作者：雷裕连
班级：2024级视觉传达设计本科2班
指导老师：熊秀
设计说明：海报以红色剪纸风格呈现，融合雷锋肖像、“螺丝钉”符号与经典语录，通过复古报纸版式与放射状线条强化视觉冲击力。整体以“甘为螺丝 坚守初心”为核心，用鲜明的红色主调传递雷锋精神的时代感召，唤起青年群体对无私奉献精神的传承与践行。
作品名：《赤壤星火》
作者：叶聪聪
班级：2024级视觉传达设计本科2班
指导老师：熊秀
设计说明：本海报以江西红色革命历史为核心，采用中国传统剪纸的视觉语言，将江西地图轮廓作为视觉基底，串联起南昌起义、秋收起义、井冈山会师三大标志性事件。画面以“赣地星火”为脉络，凸显江西作为中国革命摇篮的历史地位；整体风格兼具历史厚重感与艺术表现力，旨在让观者在视觉冲击中了解江西红色文化，让红色基因在当代设计语境中焕发新生。
基于 OBE 教学理念，课程实训项目“IP 角色设计”，
通过完整的“素材收集-创意构思-技法实践-深化打磨”流程训练，要求学生综合运用数位板操作、主流绘制技法等所学知识，利用AIGC 辅助插画设计，将行业最新的工具与项目经验带入课堂，不仅拓宽了同学们对专业创作方法论的认识，更激发了关于人机协同与未来设计师角色的深度思考。
作品名：三小堆IP形象设计
作者：陈语暄
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：IP形象以青铜面具为灵感，融合国风服饰与萌趣造型，展现历史文化，适配文创周边与表情包应用。
作品名：商双芽
作者：王金萍
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：本形象以商代双面神人青铜头像为原型，提取文物核心符号，复刻夸张双角及回纹装饰，面部纹样呼应"双面神性"特质，保留古蜀青铜辨识度。造型采用Q 版萌化处理，圆脸蛋，肉耳搭配大 眼眶，弱化文物威严感；国风短褂点缀青铜纹样衍生的云纹，兼顾轻盈卡通感与古蜀美学。色彩选用低饱和青绿色系呼应青铜锈质感，适配文创视觉。整体既保留"人神沟通"的文化内核，又以软萌形态降低认知门槛，适配年轻 IP传播。
作品名：青铜马IP形象设计
作者：余辰睿
班级：2024级视觉传达设计本科2班
指导老师：熊秀
设计说明：青铜马IP形象“青骓宝”本IP以中国古代青铜器文化为核心灵感，选取青铜瑞兽马作为原型，结合“青铜”的“青”字与“骓”（良马）的意象，命名为“青骓宝”。设计旨在将厚重的传统文化转化为鲜活的当代视觉符号，通过萌趣化的形象拉近大众与千年青铜文明的距离，让文物知识以更轻松的方式传播。
作品名：福宝呈祥
作者：叶春艳
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：“福宝马”作为2026马年专属IP，以醒狮头搭配萌趣马身，通体采用喜庆红为主色调，融合传统吉祥纹样与现代潮流审美。设计涵盖表情包、服装、衍生品等多元延展，既传递新年祥瑞寓意，又通过活泼生动的视觉语言，让传统年俗文化在当代语境中焕发新生。
作品名：福来
作者：朱丽珍
班级：2024级视觉传达设计本科2班
指导老师：熊秀
设计说明：生肖马IP "福来"，主体是圆润软萌的小马形象，头戴醒狮帽一一 醒狮元素既呼应中式驱吉纳福"的文化符号，服饰以喜庆红为主色调，搭配祥云、福纹等传统纹祥，胸前的"福" 形装饰与 "福来" 之名形成呼应。整体造型既保留了生肖马的辨识度，又通过萌系风格适配现代审美，既承载 "福气临门" 的吉祥寓意，也便于在文创.节庆场景中传播使用，是传统生肖文化与当代IP设计的融合呈现。
作品名：包游仔
作者：姚俊霆
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：“包游仔” 以上海灌汤包为头部原型，赛博风服饰搭配背后游戏机，融合美食、潮流与游戏元素，塑造兼具在地文化与年轻趣味的IP形象。
作品名：《画韵新余》
作者：赖化亮
班级：2024级视觉传达设计本科2班
指导老师：熊秀
设计说明：插画以新余为核心创作载体，以抱石公园为视觉中心，将傅抱石雕像、仙女湖碧波、古建楼阁与现代城郭融于一境。画面以清新国风水墨铺展，用荷花、飞瀑、石桥点缀山水间，让自然灵秀与城市烟火相映成趣。通过古今元素的交织，既致敬新余深厚的文化底蕴，也展现当代城市的蓬勃生机，在细腻笔触里传递对渝水大地的热爱与礼赞。
作品名：《仙湖赣韵·新有余香》
作者：谢雨晴
班级：2024级视觉传达设计本科2班
指导老师：熊秀
设计说明：插画以新余城市文化为核心，将魁星阁、仙女湖牌坊、新钢青花瓷等标志性建筑融入青绿山水间，用国潮线条勾勒出城市的古今交融。画面中，蜜橘、荷花等本土元素凸显地域特色，暖黄底色与青绿山水形成明快的视觉节奏。整体设计既保留传统国风的雅致韵味，又以现代插画语言重构城市记忆，让观者在山水楼阁间读懂新余的人文底蕴与生态之美，传递出“工小美”城市的独特魅力与文化自信。
课程的结课作业，学生需根据江西地域文化提炼主题与思想，以插图设计的形式表现出来，在画面中要突出地域文化与特色，构图与配色美观，并将其应用到文创产品上，从而使文创产品成为具有文化传承价值的载体。
作品名：赣韵风华
作者：叶春艳
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：本插画萃取江西各城特色，以清新线条绘地域标识，融山水、人文、风物于画面，凝练赣鄱大地多元风貌与文化底蕴。
作品名：赣地城笺：一笔绘四城
作者：郑家豪
班级：2024级视觉传达设计本科2班
指导老师：熊秀
设计说明：作品以江西南昌、景德镇、赣州、鹰潭为核心，用国风插画融合城市地标与文化符号：南昌滕王阁衬以现代建筑，景德镇瓷元素呼应瓷都底蕴，赣州宋城风貌搭现代楼宇，鹰潭鹰潭塔与产业地标共生，借暖橙渐变底色统一风格。文创产品延伸至手机壳、帆布包等日用品，既保留城市辨识度，又通过轻量化工艺实现实用功能，让地域文化以日常物品为载体，自然融入生活场景，传递赣地城市的古今交融之美。
作品名：古阁新轮 赣味萦怀
作者：朱丽珍
班级：2024级视觉传达设计本科2班
指导老师：熊秀
设计说明：插画以"古今共生的南昌" 为核，将滕王阁、拌粉、摩天轮等符号国潮化融合，用淡彩线条织就城市记忆。文创锚定"实用+文化":洪州瓷雕拌粉餐具复刻非遗肌理，真丝方巾织入地标元素，磁吸徽章拆分插画符号。借传统工艺(豫章錾镶、洪州瓷)与日常载体结合，让南昌的诗意与烟火随用品融入生活。
作品名：南昌风华录
作者：刘盈茜
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：以南昌城市地标为核心，融合滕王阁、八一纪念碑、南昌之星摩天轮等元素，将传统国风与现代都市风貌结合，以红金为主色调营造喜庆氛围。创作理念是彰显南昌的历史底蕴与时代活力，文创层面可应用于明信片、帆布包等周边，通过印刷工艺还原画面细节，兼具纪念与实用价值。
作品名：景德镇主题插画设计
作者：唐杰
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：插画以青花瓷为核心，将景德镇传统制瓷工艺与现代城市景观并置。匠人、仙鹤、古建与高楼同框，通过青白主色与新国风技法，既展现了千年瓷都的深厚底蕴与工匠精神，又凸显了其在当代的传承与创新。这幅作品将古韵与今辉巧妙交织，以瓷为脉，串联起历史、工艺、自然与城市，生动诠释了景德镇"千年瓷都，生生不息"的文化内核。
作品名：景德镇主题插画设计
作者：凌勇
班级：2024级视觉传达设计本科1班
指导老师：熊秀
设计说明：插画以赣州钟楼、军门楼、八境台、郁孤台四大标志性建筑为视觉核心，将赣南脐橙这一地域特色符号与山水、花鸟等自然元素相融，以国潮插画的艺术手法，勾勒出赣州山水城林共生的独特风貌，诠释其深厚的历史底蕴与地域风情。文创产品装饰画、笔记本、帆布包等兼具观赏与实用价值;工艺上采用高清数码印刷结合局部烫金、UV工艺,既精准还原插画色彩层次，又通过立体工艺提升质感,让赣州文化以鲜活的形式融入日常。
课程“以成果为导向、以学生为中心”的核心思想，通过反向重构课程体系、创新教学模式，将学生课程作品转化为专业竞赛产出，使学生在作品创作过程中完成数字插画设计知识和技能学习，课程将持续探索OBE 理念与行业的深度融合路径。