为全面落实江西工程学院“第二课堂成绩单”制度实施方案，扎实推进特色教育项目落地见效，引导学生在实践中感悟成长、在奉献中锤炼品格，近日，抱石艺术学院组织开展第二课堂寒暑假“4+X”——“做一件有意义的事”心得体会评选及获奖风采展示活动，一批贴近生活、饱含真情、富有正能量的优秀心得体会作品脱颖而出，充分展现了艺院学子崇德向善、知行合一的良好精神风貌。现将获奖个人风采集中展示，以彰榜样、励学风。
一等奖:谁于岁月中，掌灯看花
获奖学生:蒋瑞凤2024级学前教育本科1班
有意义的心得体会:为父母做一些力所能及的事
获奖感言:此次“为父母亲及家人做几件有益的事”主题的心得，让我体会到生命其实窄如手掌，时间不声不响地流淌，而我不知不觉地长大，在无法逃离的时间循环里也开始慢慢思考着，还有什么是被我留下的？曾以为细枝末节的爱意，欢喜，热闹，安宁，好像成了一段安静的默剧，悄无声息，而场下唯一的观众，只有长大后的自己，跳出父母笼罩的温暖远走他乡独自前行，才愈发衬托着过去她们给的爱意是多么隆重和安静。于是也开始笨拙地学着去回应而不是偿还，学着去付出而不是弥补。
我在与父母的离别中学会了怎样珍藏，也将在未来与父母的生活里留下余生的所有的等待和漫长。
一等奖：柚子树下的光——帮父母拍合照
获奖学生：吴卿2023级小学教育本科1班
有意义的心得体会:《柚子树下的光——帮父母拍合照》
获奖感言：站在柚子树下按下快门的那一刻，我读懂了亲情最动人的模样。这篇随笔以给父母拍合照为切口，记录了妈妈生病后家庭里最温暖的日常：妈妈的新假发、爸爸粗糙的手掌、光影里相视而笑的瞬间，都藏着被我忽略许久的爱。作为小学教育专业的学生，我始终相信，教育的底色是爱与共情，而这份从家庭里汲取的温暖，正是我未来成为一名好老师的初心源泉。书写这段文字的过程，是我重新审视亲情、沉淀自我的旅程。未来，我将带着这份对生活的感知力与对爱的敬畏心，深耕小学教育专业，用有温度的教育，守护每一个孩子的成长，让每一份平凡的美好都被看见、被珍藏。
一等奖：以笔为媒，铸造外部空间之魂
获奖学生:黄昱2025级环境设计本科1班
有意义的心得体会:阅读书目是《外部空间设计》（芦原义信）
获奖感言:品读芦原义信先生的作品作为一名刚接触专业的大一环境设计学生，我习惯用美术生的视角关注构图、色彩与视觉美感。而芦原义信先生的《外部空间设计》，让我对设计有了全新的理解。书中关于空间尺度、序列节奏、内外交融等方面的细致讲解，让我明白环境设计不只是视觉上的美观，更是对人的行为、感受与生活场景的用心回应。恰逢此次安徽宏村写生实践，我带着书中的理论知识去观察古村落的街巷空间、庭院布局，真切感受到了传统建筑外部空间的节奏与韵律，也彻底领悟到设计源于生活、贴合场地的核心要义，实现了从美术绘画思维到专业设计思维的初步转变。
这次阅读与撰写感悟的过程，是我从美术思维向设计思维转变的一次重要尝试。能得到老师和同学们的认可，我十分荣幸，也清楚自己在专业上还有很多不足，前路仍需不断学习。今后我会继续沉下心研读专业书籍，多观察、多思考、多实践，把理论知识慢慢融入设计创作，脚踏实地提升专业能力，努力成长为有温度、有思考的环境设计者。
二等奖：以美为媒，视觉语音促美满
获奖学生：徐奕涵 2025级视觉传达设计本科1班
有意义的心得体会：为家人设计纪念相册
获奖感言：这个假期，我用视觉传达专业所学为家人做了一件有意义的事：设计家庭纪念相册。原本只是想用专业技能为家人分忧，却在修图排版、设计优化的每一个细节里，读懂了亲情的珍贵与设计的温度。从翻找老照片、梳理成长轨迹开始，我把课堂上学到的版式设计、色彩搭配等知识，真正用在了为家人创造温暖的小事里。当相册让家人重温美好回忆时，看着家人欣慰的笑容，我明白了设计不仅是纸上的美学，更是传递爱与温暖的桥梁。这次实践让我学会了感恩、懂得了担当，未来我会继续深耕专业，用设计为家人创造更多美好，达到能够用专业知识在日常生活中为家人作些有意义的事情。
二等奖：以劳为径，体悟亲情守初心
获奖学生：周漫源2024级学前教育本科1班
有意义的心得体会：帮爷爷做豆腐
获奖感言：这个假期，我主动帮爷爷做豆腐，不仅是为了分担爷爷的辛劳，更是为了在烟火气里读懂亲情、传承手艺。原本以为只是简单的动手帮忙，却让我在磨浆、煮浆、点卤的每一道工序里，读懂了爷爷日复一日的心血与坚守。从凌晨六点起床磨浆，到爷爷手把手教我把控火候、拿捏点卤的力度，布满老茧的手温暖有力，温柔的叮嘱落在耳边，让我渐渐踏实。当白嫩的豆腐成型，一家人围坐品尝、夸赞香甜时，爷爷的笑容让我明白，幸福就藏在一粥一饭的陪伴里。这次实践让我学会了感恩、懂得了分担。未来我会常伴爷爷左右，多做力所能及的事，把这份质朴的亲情与温暖，永远珍藏在心底。
三等奖：以赛促学，以用促练铸匠心
获奖学生：郑安琪 2025级视觉传达设计本科1班
有意义的心得体会：参加线上视觉传达设计竞赛
获奖感言：参加本次“国潮新韵”视觉传达设计竞赛，是我跳出课堂舒适区、检验专业能力的一次宝贵实践。在从主题构思、素材调研到软件制作、反复修改的过程中，我跳出了“只会用软件画图”的表层认知，真正读懂了设计从“创意”到“落地”的完整逻辑。这次竞赛让我明白，视觉传达设计从来不是单纯的视觉美化，而是传统文化、时代审美与品牌表达的结合体。从剪纸元素的提取与重构，到色彩搭配与版式设计的反复打磨，我在一次次推翻与修改中，学会了如何将传统元素转化为符合现代审美的设计语言，也意识到了自己在创意发散、细节把控上的不足。备赛的过程，也是我重新梳理专业知识、反思学习短板的旅程。未来，我会带着这次竞赛的收获，在专业学习中更加注重理论与实践的结合，主动探索传统文化与现代设计的更多可能性，让自己的作品既有专业精度，也有文化温度。
三等奖：以爱为舟，温情相伴暖新春
获奖学生：董芳睿 2023级小学教育1班
有意义的心得体会：《和姐姐为家人买新年衣服》
获奖感言：撰写这篇心得体会时，我再次重温了和姐姐为家人挑选新年衣服的温暖瞬间。从前总被家人无微不至地照顾，长大后第一次以“给予者”的身份为长辈添置新衣，从反复核对款式、视频确认喜好，到看到奶奶穿上新衣合不拢嘴、爸妈换上衣物时的欣慰，我真切体会到，爱从不是宏大的口号，而是藏在为家人挑一件合身衣服、记挂他们冷暖的细节里。这次经历也让我明白，成长不仅是年龄的增长，更是学会换位思考、用行动回馈家人的责任。未来，我会带着这份对亲情的感悟，在生活中多一份细心、多一份担当，让平凡的日常也满是温暖与感动。
三等奖：有意义的心得体会--《分担家务，感恩父母》
获奖学生：古芳2023级小学教育本科2班
有意义的心得体会：分担家务，感恩父母
获奖感言：从前总以为读书是唯一的主业，家务不过是生活的边角料，直到亲手擦拭每一寸窗明几净，才恍然察觉那些“岁月静好”的日常，全是父母日复一日的辛劳与付出。擦窗时的反复摩擦、做饭时的锅碗交响，每一份琐碎的汗水，都照见了父母默默守护的平凡与伟大。这次经历让我深刻领悟，孝顺并非宏大的誓言，而是家务里的一次举手、一份分担。它不仅是对家庭责任的担当，更是学会感恩、懂得珍惜的成长必修课。今后，我将把这份对家人的爱意融入日常，以点滴行动回报养育之恩，让亲情在温暖的陪伴中愈发醇厚。
三等奖：一顿家常菜的感恩与体谅
获奖学生：伍古娟 2025级音乐表演本科1班
有意义的心得体会：一顿家常菜的感恩与体谅
获奖感言：一道家常菜，没有复杂的技法，没有华丽的配料，有的只是用心挑选的食材、慢慢炖煮的耐心，和藏在烟火气里的真诚。于我而言，家常菜从不是简单的果腹之物，它藏着人间最质朴的烟火气，也裹着人与人之间最真挚的情意。每一次切菜、翻炒、调味，都是用心地倾注，是对生活的热爱，也是对身边人的牵挂。我们总在奔波忙碌中忽略了三餐四季的美好，却忘了最踏实的幸福，就藏在一碗热汤、一盘家常菜里。未来，我会依旧怀揣这份初心，用心做好每一顿家常饭，珍惜每一份相遇，常怀感恩之心，常存体谅之意。也愿我们都能在柴米油盐中感受幸福，在人情冷暖中彼此善待，让家常的味道，成为治愈生活、温暖人心的力量！
此次获奖风采展示，是抱石艺术学院深入推进学校第二课堂成绩单制度的具体行动，也是学院强化劳动教育、社会实践与思想引领的重要载体。下一步，抱石艺术学院将持续紧扣六大模块要求，不断丰富“4+X”活动形式与内涵，推动第二课堂与专业学习、艺术实践、品德养成深度融合，引导广大艺术学子在实践中长才干、在感悟中明方向，努力成长为品行端正、身心健康、能力过硬的高素质应用型艺术人才。