2026年9月2日下午，视觉传达设计教研室在艺术楼202召开2026—2027学年第一学期开学第一周党建专题研讨及工作安排会议。会议由视觉传达设计教研室主任白小芳主持，熊秀、胡艺萍、李莲、雷亮、赵晓凤、董艳晴、张叶芳等教师参加。会议围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育的根本问题展开专题研讨，各位教师结合本学期专业授课课程特色，就课程思政融入路径、党建赋能教学改革、查摆教学短板等方面各抒己见、积极讨论，并在此基础上明确了新学期的各项工作举措。
资深教师代表熊秀老师围绕文创产品设计课程改革方向发言。她提出课程要紧扣“为谁培养人”这一根本问题，坚持以文化人、以文育人，以地域文化、红色文化资源的创造性转化为切入点，引导学生围绕乡村振兴、非遗保护、红色文创等真实项目开展设计实践，在“做中学、学中悟”中坚定文化自信，实现专业能力培养与价值引领的同频共振。
党员教师代表李莲老师结合插画设计课程方向发言。她表示插画设计课程是课程思政的重要载体，要发挥党员教师的先锋模范作用，以党建赋能教学改革。课程将以“红色主题插画创作”“中国故事视觉表达”等专题为牵引，把中华美学精神融入创作命题，引导学生用画笔讲好中国故事；同时依托党支部与教研室联动机制，把主题党日活动与课程实践相结合，实现党建与教学改革的双向促进。
青年教师代表董艳晴老师汇报了所授课程改革思路，编排与版式设计课程将融入红色经典出版物、主旋律海报等思政案例，在版式训练中厚植学生家国情怀；同时调整“以赛促教”赛道方向，优选育人导向鲜明的学科竞赛组织学生参赛，实现以赛促学、以赛促教；书籍装帧设计课程将调整实践方向，探索绘本设计教学，引导学生围绕传统文化、时代楷模等主题开展原创绘本创作，提升综合设计能力与价值判断力。
研讨环节中，胡艺萍、雷亮、赵晓凤、张叶芳等教师也结合各自课程实际，就课程思政元素的挖掘方法、课堂教学短板的查摆整改、实践教学环节的优化提升等问题进行了积极讨论，提出了许多具有针对性和可操作性的意见建议。
最后，白小芳主任对本次研讨进行总结。她指出，本次会议紧扣立德树人根本任务，各位教师发言准备充分、思考深入，既查摆了教学短板，也提出了可行的改进路径，达到了统一思想、凝聚共识的目的。她强调，新学期要重点抓好五项工作：一是以党建为引领，全面推进课程思政建设，实现专业课思政元素融入全覆盖；二是深化教学改革，以文创产品设计、插画设计等课程为重点推进内容与方法改革；三是坚持“以赛促教、以赛促学”，科学调整竞赛赛道布局；四是建立问题清单和整改台账，跟踪问效；五是发挥资深、党员、青年教师各自优势，形成传帮带梯队格局。要求全体教师以新学期为新起点，以高质量党建引领高质量人才培养，努力开创教研室工作新局面。