为持续夯实教师师德师风建设根基，规范毕业设计教学管理，深化专业教学与地域文化、前沿技术的深度融合，全面提升人才培养质量，2026年9月16日下午，视觉传达设计教研室于学院202会议室召开师德师风专题学习暨毕业设计选题研讨会议。本次会议由教研室主任白小芳主持，教研室全体专任教师参会。
会议第一阶段聚焦师德师风专题学习开展集中研讨。白小芳主任领学高校教师师德师风建设相关规章制度与职业行为规范，结合艺术类专业教学特点，深入解读新时代高校教师的育人职责、职业准则与师德底线要求。会议强调，师德是教育工作的立身之本，设计专业教师兼具知识传授者、审美引领者、创新培育者三重身份，更需坚守立德树人初心，恪守教育教学纪律，端正教风学风，以高尚师德、专业素养引领学生成长成才。全体参会教师结合自身教学、育人工作实际展开交流发言，纷纷表示将持续强化师德修养，严守职业规范，将思政育人、品德培育融入设计教学全过程，落实立德树人根本任务。
会议第二阶段围绕毕业生毕业设计选题管控与优化开展专项研讨，重点明确本年度毕业设计选题的核心方向与评审标准。会议指出，毕业设计是检验学生专业综合能力、体现专业育人成效的关键环节，教研室需严格把控选题质量，杜绝选题同质化、泛化、脱离专业实际等问题，立足视觉传达设计专业办学特色，锚定地域文化传承与数字设
计创新双核心，全面优化毕业设计选题体系。结合新余市“七夕爱情、天工开物等”特色文化名片，会议明确，本年度毕业生设计选题需深度扎根本土文化沃土，深挖新余特色文化内涵、人文底蕴与产业价值，将地域文化IP活化转化、创新设计作为选题核心导向。同时，立足设计学科数字化、智能化发展趋势，要求选题紧密对接前沿AIGC技术，推动传统视觉设计与人工智能生成技术跨界融合，鼓励学生运用AIGC工具开展创意设计、视觉创作、文化赋能等创新实践，着力打造兼具文化底蕴、时代特色与创新价值的毕业设计成果，实现地域文化传承、专业能力提升与前沿技术应用的有机统一。
此外，会议明确指导教师主体责任，要求全体教师精准对接学生选题方向，做好全过程指导与精细化管理，严把毕业设计质量关，切实提升毕业生专业实践能力与创新思维。
本次会议兼具思想引领性与业务指导性，既进一步筑牢了教研室师德师风建设阵地，压实了教师育人职责，也为本年度毕业设计教学工作明确了方向、细化了标准、创新了路径。下一步，视觉传达设计教研室将以此次会议为契机，常态化推进师德师风建设，持续深化教育教学改革，深耕地域文化赋能专业建设，积极探索AIGC技术与设计教学的融合路径，不断提升专业人才培养质量，为学院高质量发展夯实教学根基。